数を正確に数えて、足し算しよう！

プリントを使って数を正確に数えること、 指の数を数えて足し算に挑戦しました！

☆「How many ○○?」

プリントには、数が異なる生き物やマークが描かれています。

それぞれいくつあるのか、正確に数えられるかな？

プリントを配られると慣れたようすで 「One.Two..」とすぐさま数を数え、答えを記入していきます✨

解き終わった生徒から「I am finished🙋🏻‍♀️」と 元気よく手を挙げて先生に知らせます♪

先生から「Color in please」と言われると「やったー❤️」と嬉しそう☺️

「Purple please」「Here you are」

「Thank you」「You are welcowe」

「Rainbowに塗ってみたよ！」「Cute💕」

とそれぞれ生徒同士で会話を楽しみながら色塗りをしていました🎨

途中、「クシュン！」とくしゃみをした生徒に 「Bless you」と先生が声をかけると 、

他の生徒も続いて「Bless you！」と声かけする場面もありました！

☆『Finger addtion』

次は指のイラストを見て、指が示す数を把握して足し算に挑戦。

イラストと同じように自分の指の形を変え、 指の数を数えながら確認していました◎

終わった後はみんなでCheck❗

glovesを使いながら一緒に数を数えて、答え合わせ。

しっかり数えていたので、全員バッチリ正解できていました💕

物質の状態を知ろう！

物質には、Solid（固体）Liquid（液体）Gas（気体） という3つの状態があります。

生徒たちもよく目にするモノは、どの状態に当てはまるかな？ プリントを使って分類してみましょう★

はじめに、scissorsを使って 分類する項目を1枚のカード切り分けていきます✂️

scissorsの使い方もとっても上手になり、点線に沿って真っ直ぐCutできています✨

次に切ったカードをSolid・Liquid・Gasに区別していきます！

「Apple🍎」「Juice」など身近にあるものですが いざ、どれに当てはまるのか考えると難しくなりますね。

• ・トントンと叩けるモノやかたいモノはSolid
• ・Waterに似ているものはLiquid
• ・目に見えないものはGas

クリモ先生にそれぞれの「物質の状態」の特徴を聞き、自分で分かるものから区別をします。
Ummm…と分からないときは、先生にヒントをもらうと「I see！」

みんなで教え合いながら一緒にすすめていきました。
すべて並べ終わったらglueを使って貼りつけて、完成✨

物質の状態にあったモノを選べていますね！

プリントには名前と日付もEnglishで書きます。

名前はスラスラと書けるようになりました♪

日付を書くことが少し難しかったようで、 ホワイトボードに『March 8th』と先生に書いてもらい、 発音の仕方とあわせて学びます。

Science Lessonは少し難しく苦戦していましたが、 学ぶことで理解を深め、最後までできました！