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2021.12.15

難易度アップの足し算レッスン&栄養を学ぶ科学のレッスン🌞ママーズインターナショナルキンダースクール

算数のレッスン「足し算」

○+△=□とふたつの数字を足すことができるようになった生徒たち。
今回の足し算はレベルアップした足し算にチャレンジ!

なんと、足す数字がもう1つ増えます👀‼

 

3つの数を足す足し算にチャレンジする幼稚舎の生徒たち!

 

はじめにサイコロを使って、足し算の問題づくり。
3つのサイコロを振り、それぞれ出た数字を【足し算】します。
最初に出たのは6と2と3。
でも『6+2+3』の答えをいきなり出すのは難しいですよね😖

そこでジェリー先生からブロックを使った解き方を教わります。

 

ブロックを使った3つの数の足し算の解き方を教わっています。

 

①6個、2個、3個のブロックのグループをつくって…
②それぞれのグループが完成したら、すべてのグループを1つに合体!
③全部でいくつになったかな?みんなでCount!
慣れた様子で「One.Two..」とすらすらカウントしていました👀✨

 

ブロックを数ごとにつくって、グループをつくっています。  3つのブロックグループを1つに合体させて、いくつになったのかcountしています

 

最後のブロックは「Eleven!」とカウントが終了すると、周りの生徒たちも「Me too!」と全員が同じ答えになりました☺
答えがわかるととても嬉しそうな表情を見せてくれましたよ♡
2問目も同じ解き方をして、答えを導き出すことに成功しました。

 

1問目と同じ方法で足し算の練習をしました  自分の力で教えてもらった解法を用いて足し算していました。

 

最後は自分たちで問題をつくることに挑戦。
「何にしよう〜」と悩みながらも、好きな数字を選び足し算をつくりました。

できた式とその答えを元気よく発表して、他の生徒たちに伝えていました!

 

足し算の問題作成にチャレンジ!どんな数をたそうかな?  自分でつくった足し算の式と答えを発表しました。

科学『Healthy Foods or Unhealthy Foods』

科学のレッスンでは「栄養」について学びました。
体に良い食べ物(Healthy Foods)・良くない食べ物(Unhealthy Foods)にはどんなものがあるでしょう?
たくさん準備されたFoodsのイラストをHealthy FoodsとUnhealthy Foodsを分けていきます☺️

 

Healthy-Foodsそれとも-Unhealthy-Foods?考えてみましょう

 

1人ずつ順番におこないます。
先生に名前を呼ばれた生徒は前に出て、好きなFoodを選びます🍎

選んだFoodはHealthy Foods?それともUnhealthy Foods?
自分が思った方を選び、女の子に食べさせてあげましょう。
あげるときは『yum yum….😋』と食べる真似を披露してくれました。

 

自分で選んだ食べ物が体に良いか否か考え、グループ分けをしています  体に良いかな?悪いかな?悩むものもありますが、「こっち!」と自分の答えを出しています。

 

野菜や果物はHealthy Foodsに、お菓子など甘いものがUnhealthy Foodsに分けられていますね!
どんな食べ物が体に良いか学ぶことができました。

次に好きな食べ物を描いてみましょう✏

Orange🍊Banana🍌Heart candy💕など紙いっぱいに描いていました。

色や形もまるで本物そっくりですね。

 

大好きな食べものを画用紙いっぱいに描いています。  

 

描いた後はみんなに発表しました♪

ひとりでは緊張しますが、チョナ先生と一緒だと自信を持てます。

「I like oranges.」とひとつひとつ描いたものを紹介してくれました。

 

自分で描いた大好きな食べ物をみんなに英語で紹介♪  .先生と一緒なら、みんなの前でも堂々と発表ができるようになってきました。

 

発表が終わると先生からシールのプレゼント!

生徒たちは嬉しそうに選んでいました⭐️

レッスンが終わった後は自分たちできれいにお片付けです♪

本日も楽しく学ぶことができました👏🏻

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